Robert Wilczek
-
„Monitorowanie wdrożenia standardów” – zaproszenie na szkolenie dla dyrektorów
Więcej: „Monitorowanie wdrożenia standardów” – zaproszenie na szkolenie dla dyrektorówSerdecznie zapraszamy dyrektorów placówek opieki nad dziećmi do lat 3 na szkolenie „Monitorowanie wdrożenia standardów”. Szkolenie odbędzie się w dwóch terminach (należy wybrać jeden termin): Miejsce szkolenia: Ramki Restauracja, Łódź, Piotrkowska 144 Godzina rozpoczęcia szkolenia: 9:00 Liczba miejsc jest ograniczona – maksymalnie 15 uczestników na szkolenie. Po wyczerpaniu miejsc podstawowych zostanie utworzona lista rezerwowa. W przypadku pytań pozostajemy do Państwa dyspozycji. Formularz rejestracyjny…
-
Warto Wiedzieć #17 – Dlaczego kontakt ze zwierzęciem reguluje układ nerwowy
Więcej: Warto Wiedzieć #17 – Dlaczego kontakt ze zwierzęciem reguluje układ nerwowyPies w żłobku to nie atrakcyjność to relacja Dogoterapia bywa postrzegana jako: Z perspektywy rozwojowej jej wartość nie polega na samej obecności psa, lecz na tym, że tworzy się szczególna relacja regulacyjna. Dla małego dziecka pies: To inny rodzaj doświadczenia niż relacja z dorosłym. Dlaczego kontakt ze zwierzęciem reguluje układ nerwowy Układ nerwowy dziecka reaguje…
-
Warto Wiedzieć #16 – Przestymulowanie w żłobku. Jak je rozpoznać i jak mu zapobiegać
Więcej: Warto Wiedzieć #16 – Przestymulowanie w żłobku. Jak je rozpoznać i jak mu zapobiegaćCzym naprawdę jest przestymulowanie Przestymulowanie nie oznacza „zbyt wielu zajęć”. Z perspektywy rozwoju oznacza przeciążenie układu nerwowego, który nie nadąża z przetwarzaniem bodźców. U małego dziecka źródłem przestymulowania mogą być: To, co dla jednego dziecka jest neutralne, dla innego może być poważnym obciążeniem regulacyjnym. Dlaczego żłobek sprzyja przestymulowaniu Środowisko żłobkowe z natury jest: Układ nerwowy…
-
Z samorządami o „białych plamach”
Więcej: Z samorządami o „białych plamach”Dziś zorganizowaliśmy spotkanie z przedstawicielami gmin województwa łódzkiego, na terenie których nie funkcjonuje żadna forma opieki instytucjonalnej (tzw. „Białe Plamy”). Spotkanie to stanowiło wsparcie dla jednostek samorządu terytorialnego, które chciałyby mieć żłobki w swoich gminach, albo są w trakcie ich budowy. W trakcie wydarzenia przedstawiliśmy samorządowcom możliwości skorzystania z bezpłatnego wsparcia w zakresie utworzenia i rozwoju…
-
Warto Wiedzieć #15 – Dziecko, które za szybko dorasta w grupie
Więcej: Warto Wiedzieć #15 – Dziecko, które za szybko dorasta w grupieGdy „radzenie sobie” pojawia się zbyt wcześnie W grupie żłobkowej często wysoko oceniane są dzieci, które: Z perspektywy rozwojowej taki obraz funkcjonowania nie zawsze oznacza dobrostan. Czasem jest to strategia adaptacyjna dziecka, a nie rzeczywista dojrzałość emocjonalna. Samodzielność czy samowystarczalność? Małe dziecko rozwojowo potrzebuje: Gdy dziecko zbyt wcześnie: może to oznaczać, że dostosowało się do warunków grupy kosztem…
-
Warto Wiedzieć #14 – Każde dziecko ma inne tempo – o różnicach indywidualnych
Więcej: Warto Wiedzieć #14 – Każde dziecko ma inne tempo – o różnicach indywidualnychRóżnice indywidualne to nie wyjątek to norma rozwojowa Rozwój małego dziecka nie przebiega według jednego, wspólnego rytmu. Różnice indywidualne dotyczą: Z perspektywy psychologii rozwojowej zróżnicowanie nie jest odchyleniem od normy, lecz jej naturalną cechą. To samo zachowanie, różne znaczenie rozwojowe Podobne zachowania u dzieci nie zawsze wynikają z tych samych przyczyn. Na przykład: Ocena rozwoju wymaga zawsze odniesienia…
-
Kandydatki na opiekunki chętne do nauki. Szkolenia ŁARŻ
Więcej: Kandydatki na opiekunki chętne do nauki. Szkolenia ŁARŻKolejna grupa kandydatek na opiekunki do dzieci w wieku żłobkowym wzięła udział w szkoleniu ramach Łódzkiej Akademii Rozwoju Żłobków. Kandydatki na opiekunki są zawsze chętne do nauki i podnoszenia swoich kompetencji. Wszystko po to, by móc w niedalekiej przyszłości sprawować profesjonalną opiekę nad najmłodszymi Opieka nad najmłodszymi to ogromna odpowiedzialność. Dlatego tak ważne jest stałe wsparcie…
-
Z samorządami o „białych plamach”. Zaproszenie na spotkanie
Więcej: Z samorządami o „białych plamach”. Zaproszenie na spotkanieSerdecznie zapraszamy przedstawicieli gmin województwa łódzkiego, na terenie których nie funkcjonuje żadna forma opieki instytucjonalnej (tzw. „Białe Plamy”) na spotkanie, w trakcie którego przedstawione zostaną możliwości skorzystania z bezpłatnego wsparcia w zakresie utworzenie i rozwoju instytucji opieki nad dziećmi do lat 3. Wsparcie realizowane jest przez I Ogólnopolskie Stowarzyszenie Publicznych i Niepublicznych Żłobków i Klubów…
-
„Aktywny Żłobek” – ostatnie dni na składanie wniosków
Więcej: „Aktywny Żłobek” – ostatnie dni na składanie wnioskówDo 24 kwietnia trwa nabór wniosków dla podmiotów prowadzących instytucje opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 w ramach resortowego programu wsparcia „Aktywny Żłobek – sale sensoryczne” 2026. Celem programu jest wyposażenie pomieszczeń instytucji opieki nad dziećmi, w których są albo będą prowadzone zajęcia sensomotoryczne. Pomieszczenie może mieć ogólne przeznaczenie do zbiorowego pobytu dzieci,…
-
Warto Wiedzieć #13 – Grupa jako trzeci wychowawca
Więcej: Warto Wiedzieć #13 – Grupa jako trzeci wychowawcaDlaczego grupa wychowuje, nawet gdy dorośli tego nie planują W opiece wczesnodziecięcej najczęściej mówi się o dwóch głównych środowiskach wychowawczych: domu i placówce. Rzadziej zauważa się, że pomiędzy nimi istnieje jeszcze jeden bardzo silny czynnik rozwojowy grupa rówieśnicza. Dla małego dziecka grupa: Dziecko nie funkcjonuje w żłobku indywidualnie. Funkcjonuje w systemie relacji między dziećmi. Dzieci…
